The Implicit Curriculum Survey: An Examination of the Psychometric Properties

Autor:	Danielle C. Swick, Melissa D. Grady, Joelle D. Powers
Rok vydání:	2018
Předmět:	050103 clinical psychology Medical education Psychometrics Social work education 05 social sciences food and beverages 050301 education Test validity Academic advising Exploratory factor analysis Education Goodness of fit 0501 psychology and cognitive sciences Statistical analysis Psychology 0503 education Curriculum Social Sciences (miscellaneous)
Zdroj:	Journal of Social Work Education. 54:261-269
ISSN:	2163-5811 1043-7797
DOI:	10.1080/10437797.2017.1404527
Popis:	This study examined the psychometric properties of the Implicit Curriculum Survey (ICS) using an exploratory factor analysis (EFA). Students enrolled in four different MSW programs (N=262) from dif...
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5f7a0fe6a5893c5ac26e480e0fa4ecc7 https://doi.org/10.1080/10437797.2017.1404527 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu PDF Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.