A case of physics faculty engaging in pedagogical sense-making

Autor:	Chandra Turpen, Hannah E. Jardine, Alice Olmstead
Rok vydání:	2016
Předmět:	Mathematics education Sense (electronics)
Zdroj:	2016 Physics Education Research Conference Proceedings.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5a27038455920c2abb069d73e40b092f https://doi.org/10.1119/perc.2016.pr.084 Zobrazit plný text záznamu