Unveiling in-service teachers’ conceptions of ‘environment’ and ‘environmental education’: an Ethiopian perspective

Autor:	Mulugeta Awayehu Gugssa, Jørund Aasetre
Rok vydání:	2022
Předmět:	Education
Zdroj:	Environmental Education Research. :1-20
ISSN:	1469-5871 1350-4622
DOI:	10.1080/13504622.2022.2069681
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4f1011484807b3890344d68d17ac9aa1 https://doi.org/10.1080/13504622.2022.2069681 Zobrazit plný text záznamu