Ensino de História da África e Saberes Docentes: problemáticas e desafios no chão da sala de aula / Teaching African History and knowledge teachers: problems and challenges on the floor of the classromm
| Autor: | Sonia Maria Soares de Oliveira, Fátima Maria Leitão Araújo |
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| Rok vydání: | 2018 |
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| Zdroj: | Educação em Foco. 21:201-220 |
| ISSN: | 2317-0093 1519-3322 |
| DOI: | 10.24934/eef.v21i35.1737 |
| Popis: | Neste artigo analisamos como tem se dado a constituição dos saberes dos professores de História no que concerne à temática africana. Para consecução dos objetivos propostos, utilizamos o recurso metodológico da História Oral Temática. Além da fonte oral, apoiamo-nos em documentos elaborados pelo MEC referentes à formação de professores e, em particular, aos professores de História, bem como em documentos referentes à educação para relações étnico-raciais. Constatamos que os professores de História, sujeitos da pesquisa, possuem diversos saberes sobre a temática africana, forjados ao longo de suas formações em vários espaços formativos, tais saberes, apesar de possuírem lacunas, encontram-se na maioria das vezes de acordo com as novas tendências historiográficas sobre a temática em questão, no entanto, na prática, a África e sua história ainda são abordadas de forma pontual no cotidiano escolar. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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