Autor:	Fredricka L. Stoller, William Grabe
Rok vydání:	2019
Předmět:	Reading (process) media_common.quotation_subject Mathematics education Psychology media_common
Zdroj:	Teaching and Researching Reading ISBN: 9781315726274
DOI:	10.4324/9781315726274-12
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3ef446e3ea3606b2d705661b05a53b8b https://doi.org/10.4324/9781315726274-12 Zobrazit plný text záznamu