ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ БАКАЛАВРИАТА ПО ПРОГРАММЕ «ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ ДЕТЕЙ»: ЕСТЬ ПЕРВЫЙ РЕЗУЛЬТАТ
| Rok vydání: | 2021 |
|---|---|
| Předmět: | |
| DOI: | 10.24412/1991-5497-2021-186-231-235 |
| Popis: | Авторы статьи акцентируют внимание на характерных чертах подготовки и обучения в условиях дистанционного образовательного процесса с применением систем электронного обучения, свойственным преподаванию гуманитарных дисциплин, выделяя наиболее целесообразные подходы к формированию образовательных программ в этой сфере с участием дистанционных образовательных технологий. На примере изучения дисциплины «Информационные технологии в художественно-эстетическом образовании детей», которая является основной профессиональной образовательной программой подготовки бакалавра по направлению «Педагогическое образование» в рамках профессионально-образовательного профиля обучения «Дополнительное художественно-эстетическое образование детей», рассмотрены учебные элементы системы дистанционного обучения MOODLE, позволяющие организовать обучение студентов – будущих педагогов, профессиональная деятельность которых связана с преподаванием различных творческих дисциплин для детей, обучающихся в дошкольных образовательных учреждениях, и учеников младшего школьного возраста, обучение которых происходит в рамках общеобразовательных школ, лицеев, гимназий, в условиях функционирования электронного образовательного процесса. The authors focus on characteristics of training in conditions of distance educational process with the use of e-learning systems, characteristic of teaching the humanities, highlighting the most appropriate approaches to the development of educational programs in this field with the participation of remote educational technologies. On the example of studying the discipline “Information Technologies in the Art and Aesthetic Education of Children”, which is the main professional educational program of bachelor’s training in the direction of Pedagogical Education within the professional and educational profile of training “Additional Art and Aesthetic Education of Children”, the educational elements of the MOODLE distance learning system are considered. They allow organizing the training of students, whose future professional activity is connected with teaching various creative disciplines for children studying in preschool educational institutions, and primary school students, whose education takes place within the framework of general education schools, lyceums, gymnasiums, i.e. in conditions of functioning of the electronic educational process. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|