Evaluation d’un enseignement magistral par simulateur d’anesthésie informatique en formation initiale des infirmiers anesthésistes
| Autor: | Serge Molliex, Vincent Piriou, Guy Llorca, Jean-Jacques Lehot, Jean-Pierre Tournadre, Olivier Bastien, Françoise Chaumette |
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| Rok vydání: | 2002 |
| Zdroj: | Pédagogie Médicale. 3:108-115 |
| ISSN: | 1627-4784 1625-6484 |
| Popis: | But : Evaluer la pertinence d'un cours magistral par simulateur d'anesthesie (SA) informatique projete par video projecteur, compare a un enseignement magistral par transparents lors d'une formation initiale. Materiel et methodes : Il s'agit d'une etude prospective randomisee. Apres consentement et accord du comite d'ethique, nous avons compare un enseignement par transparents (groupe T, n = 18) a un enseignement magistral par SA informatique (Anesthesia Simulator Consultant) (groupe SA, n = 19). La population cible etait des eleves en 1ere annee d'ecole d'in firmier(e)s anesthesistes. Le theme choisi etait l'hyperthermie maligne. L'evaluation des eleves consistait en un pretest, un post-test immediat similaires et une enquete de satisfaction. Une evaluation tardive a ete realisee a 2 et a 9 mois. Les tests etaient notes sur 100, et les resultats exprimes en moyenne ± ecart type. Resultats : Les resultats des notes des pre-tests ne differaient pas entre les deux groupes. Malgre une amelioration des notes, les resultats des post tests precoces ne montraient pas de benefice pour l'enseignement magistral par SA. Malgre des indices de satisfaction superieurs pour l'enseignement par SA, les resultats des notes des post tests tardifs a 2 mois puis a 9 mois ne differaient pas entre les deux groupes. Conclusion : Bien que l'etude n'ait pas montre de benefice significatif en ce qui concerne l'acquisition memorielle a court ou a long terme, possiblement du fait d'une puissance de l'etude trop faible, l'enseignement par SA a presente un avantage sur la satisfaction globale des etudiants. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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