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Em 2016 entrou em vigor a resolução da Organização das Nações intitulada “Transformar o nosso mundo: Agenda 2030 de Desenvolvimento Sustentável”, constituída por 17 objetivos, desdobrados em 169 metas. Os 17 ODS visam resolver as necessidades das pessoas, tanto nos países desenvolvidos como nos países em desenvolvimento, enfatizando que ninguém deve ser deixado para trás. Transformar esta visão em realidade é essencialmente da responsabilidade dos governos dos países, mas irá exigir também novas parcerias e solidariedade internacional. Todos têm um papel a desempenhar e, indiscutivelmente, nenhum dos ODS será totalmente alcançado sem a contribuição da Escola. A operacionalização dos ODS tem de ser feita através de ações concretas e práticas de Desenvolvimento Sustentável, que contribuam efetivamente para acabar com a pobreza, promover a prosperidade e o bem-estar de todos, proteger o ambiente e combater as alterações climáticas. A integração dos fatores de sustentabilidade motivados pelos ODS na Estratégia Nacional de Educação para a Cidadania (ENEC), instituída pelo Decreto-Lei 55/2018 de 6 de julho, pode ser catalisador do desenvolvimento sustentável através do efeito em cascata que têm na integração curricular. Neste sentido, a promoção do desenvolvimento sustentável e da sustentabilidade, no contexto atual de escassez e emergência, contribui não só para uma gestão onde a sustentabilidade assume um papel presente e ativo, mas também como impulsionador estratégico da comunidade educativa no mesmo sentido. |
