A Study of Using Graphic Organizer on Middle School Students’ Reading Comprehension

Autor:	Jae-seong Bae, Song Jung-Yoon
Rok vydání:	2015
Předmět:	Reading comprehension Pedagogy Graphic organizer Mathematics education Psychology
Zdroj:	Journal of CheongRam Korean Language Education. :231-263
ISSN:	1598-1967
DOI:	10.26589/jockle..53.201503.231
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1e3d5278198bfffe44691a0b131b6a77 https://doi.org/10.26589/jockle..53.201503.231 Zobrazit plný text záznamu