Propuesta curricular como estrategia de innovación educativa: carrera de Diseño de Productos de la PUCE Ecuador
| Autor: | Caridad González Maldonado |
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| Rok vydání: | 2020 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación. |
| ISSN: | 1853-3523 1668-0227 |
| Popis: | espanolEn el siguiente articulo se describen algunos de los motivos principales que impulsan el cambio curricular en la formacion superior universitaria de la Pontificia Universidad Catolica del Ecuador. Ello a la luz principalmente de circunstancias nacionales socioeconomicas y reformas educativas de tipo legislativas. Se indaga entonces en la propuesta del rediseno curricular que se establece en el ano 2019 para la carrera de Diseno de Productos de la institucion en cuestion y con un enfoque que pone la mirada en las estrategias al interior de la misma en el marco de la innovacion educativa. Se abordan factores como los ambientes virtuales, las Tecnologias de la Informacion y la Comunicacion, la disminucion de los periodos academicos de la mano de una seleccion de contenidos sustanciales, entre otros. Finalmente se concluye que los factores de innovacion desarrollados parecen organizarse por capas definidas desde instancias nacionales, institucionales (PUCE) y al interior de la propia carrera, a razon de lo cual se debe reflexionar sobre el modo en que esta ultima se puede apropiar del discurso y proceso de cambio para articular sus propias acciones innovadoras y significativas. EnglishThe following article describes some of the main reasons that drive curricular change in higher university education at the Pontifical Catholic University of Ecuador. This is mainly due to national socio-economic circumstances and educational reforms of a legislative nature. It is then investigated in the proposal of the curricular redesign that is established in the year 2019 for the Product Design career of the institution in question and with an approach that focuses on the strategies within it in the framework of innovation educational Factors such as virtual environments, Information Technology and Communication, the decrease in academic periods are hand in hand with a selection of substantial content, among others. Finally, it is concluded that the innovation factors developed seem to be organized by layers defined from national, institutional (PUCE) instances and to a lesser extent within the career itself, because of which one must reflect on the way in which the latter is due appropriate the discourse and change process to articulate their own innovative and significant actions. portuguesO artigo a seguir descreve alguns dos principais motivos que impulsionam a mudanca curricular no ensino superior universitario na Pontificia Universidad Catolica del Ecuador. Isso ocorre principalmente a luz das circunstâncias socioeconomicas nacionais e das reformas educacionais legislativas. Em seguida, e investigado na proposta do redesenho curricular estabelecido em 2019 para a carreira de Design de Produto da instituicao em questao e com uma abordagem focada nas estrategias dentro dela no âmbito da inovacao. educacional.Fatores como ambientes virtuais, Tecnologias da Informacao e Comunicacao, a diminuicao dos periodos academicos, sao tratados por uma selecao de conteudos substanciais, entre outros. Por fim, conclui-se que os fatores de inovacao desenvolvidos parecem ser organizados por camadas definidas a partir de instâncias institucionais nacionais (PUCE) e, em menor grau, dentro da propria carreira, motivo pelo qual e necessario refletir sobre a maneira pela qual esta ultima pode ser apropriarse do discurso e do processo de mudanca para articular suas proprias acoes inovadoras e significativas. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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