| Popis: |
Este texto discute o ensino de quimica no nivel medio, etapa final da Educacao Basica, com base nas analises e nas reflexoes de uma sequencia de aulas ministradas em uma escola localizada no Triângulo Mineiro, Brasil. Para a coleta de dados, desenvolvemos uma entrevista com cinco professores de Quimica de escolas publicas estaduais e, ainda, descrevemos [e analisamos] as aulas ministradas de um dos professores participantes. Apreendemos que a pratica pedagogica do professor da educacao basica, por vezes, e direcionada a preparacao do alunado para obter sucesso em processos seletivos, em contraposicao as praticas que visa a formacao do discente para exercer efetivamente o seu papel de cidadao na sociedade. Diante disso, reiteramos a tese de estudiosos ao afirmarem que o ensino medio nao tem um fim em si mesmo, mas distorce o principal objetivo desse segmento educacional: preparacao plena do cidadao. |
