Autor:	Gert Biesta, Keita Takayama, Margaret Kettle, Stephen Heimans
Rok vydání:	2023
Předmět:	Education
Zdroj:	Asia-Pacific Journal of Teacher Education. 51:213-215
ISSN:	1469-2945 1359-866X
DOI:	10.1080/1359866x.2023.2207290
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::047990b309edb1a448b7de82fd038061 https://doi.org/10.1080/1359866x.2023.2207290 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu PDF Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.