Triển vọng ứng dụng khoa học thần kinh nhận thức trong nghiên cứu giáo dục ở Việt Nam: Bài học từ Đài Loan

Autor: Shih-Tseng Tina Huang, Trần Chí Vĩnh Long
Rok vydání: 2019
Zdroj: Tạp chí Khoa học. 16:30
ISSN: 2734-9918
DOI: 10.54607/hcmue.js.16.1.2332(2019)
Popis: Trong những năm gần đây, khoa học thần kinh nhận thức đã minh chứng có mối quan hệ chặt chẽ với nghiên cứu giáo dục cũng như ứng dụng ở các khía cạnh khác nhau của giáo dục. Việc thực hiện việc áp dụng các kết quả nghiên cứu trong khoa học thần kinh nhận thức vào các khía cạnh của giáo dục và trong môi trường lớp học không chỉ là một xu hướng mà còn thách thức hiện tại và trong tương lai. Kinh nghiệm trong việc khắc phục những thách thức này ở Đài Loan là rất quan trọng có thể áp dụng ở Việt Nam, nơi nghiên cứu và ứng dụng khoa học thần kinh nhận thức vẫn còn hạn chế. Để lấp đầy khoảng trống này, bài viết này tập trung vào triển vọng áp dụng khoa học thần kinh nhận thức trong nghiên cứu giáo dục tại Việt Nam.
Databáze: OpenAIRE