Didakticheskii potentsial zadach s parametrom pri podgotovke budushchikh uchitelei matematiki
| Autor: | Mariya V. Glebova |
|---|---|
| Jazyk: | ruština |
| Rok vydání: | 2022 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Pedagogy and Psychology as a Source of Development of Modern Society; 137-139 Педагогика и психология как ресурс развития современного общества; 137-139 |
| ISSN: | 2619-1466 |
| Popis: | В статье рассматривается одна из проблем, с которой сталкивается начинающий учитель математики – качественное оценивание знаний школьников. Актуальность исследования определяется тем, что в современном цифровом мире в интернете имеются решебники к основным дидактическим материалам, разработанных для учебного процесса. Перед будущим учителем для того, чтобы качественно оценить знания школьников, стоит задача составления вариантов самостоятельной или контрольной работы индивидуально для каждого обучающего. Возникает вопрос: как это сделать быстро и качественно? Для решения этого вопроса предлагается при обучении будущих учителей математики решению задач с параметрами обратить внимание на богатый дидактический потенциал этих задач. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|
