Actes du colloque EMF 2018. Mathématiques en scène: des ponts entre ;les disciplines
| Autor: | Abboud, Maha |
|---|---|
| Přispěvatelé: | Laboratoire de Didactique André Revuz (LDAR (EA_4434)), Université d'Artois (UA)-Université Paris Diderot - Paris 7 (UPD7)-Université de Cergy Pontoise (UCP), Université Paris-Seine-Université Paris-Seine-Université de Rouen Normandie (UNIROUEN), Normandie Université (NU)-Normandie Université (NU)-Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 (UPEC UP12), Abboud, Maha, Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 (UPEC UP12)-Université de Rouen Normandie (UNIROUEN), Normandie Université (NU)-Normandie Université (NU)-Université de Cergy Pontoise (UCP), Université Paris-Seine-Université Paris-Seine-Université Paris Diderot - Paris 7 (UPD7)-Université d'Artois (UA) |
| Jazyk: | francouzština |
| Rok vydání: | 2019 |
| Předmět: |
Mathématiques
[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education [SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education Interdisciplinarité Formation [SHS] Humanities and Social Sciences [MATH] Mathematics [math] [MATH]Mathematics [math] Francophonie Enseignement Apprentissage [SHS]Humanities and Social Sciences |
| Zdroj: | IREM de Paris, 2019, 978-2-86612-391-8 Oct 2018, Gennevilliers, France. IREM de Paris, 2019, 978-2-86612-391-8 |
| Popis: | International audience; Les rencontres scientifiques de l’Espace Mathématique Francophone (EMF) qui ont lieu tous les trois ans depuis 2000, sont reconnues comme conférences régionales de la Commission Internationale de l’Enseignement Mathématique (CIEM / ICMI). Elles s’adressent aux différents intervenants préoccupés par les questions qui touchent à l’enseignement et l’apprentissage des mathématiques : mathématiciens, didacticiens des mathématiques, chercheurs, formateurs, enseignants de différents niveaux. Le 7ème colloque de l’Espace Mathématique Francophone s’est tenu à Gennevilliers sur le site de l’université de Cergy-Pontoise du 22 au 26 octobre 2018.Pour cette édition, le comité scientifique présidé par Maha Abboud (Laboratoire de Didactique André Revuz) a choisi d’orienter les travaux du colloque sur le thème crucial des relations entre les mathématiques et les autres disciplines, dans l’enseignement. Le nombre des participants a atteint 320 venant des quatre coins du monde, de pays francophones ou bien de communautés de recherche coopérant avec des chercheurs francophones : Canada, Belgique, Suisse, Mexique , Brésil, Liban, Algérie, Tunisie, Maroc, Mali, Burkina Faso, Côte d'Ivoire, Sénégal, Cameroun, Congo, Grèce, Hongrie, Etats-Unis, Luxembourg, Madagascar et le Viet Nam. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|