El papel dinamizador de las TIC en el aprendizaje extracurricular: formación específica e innovación educativa
| Autor: | Arnau Roselló, Robert |
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| Rok vydání: | 2014 |
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| Zdroj: | Historia y Comunicación Social; Vol. 19 (2014): Número especial (marzo): La comunicación en la profesión en la universidad de hoy; 27-36 Revistas Científicas Complutenses Universidad Complutense de Madrid (UCM) Historia y Comunicación Social; Vol 19 (2014): Número especial (marzo): La comunicación en la profesión en la universidad de hoy; 27-36 |
| ISSN: | 1988-3056 1137-0734 |
| Popis: | The impact of ICT teaching in higher education becomes an extendable assignment beyond the classroom space. The visibility of the results of teaching is a task that is constantly renewed to achieve perceptible audiovisual productions, both for students and teachers. Therefore, the offer of an educational supplement that consists of workshops and specific courses that encourage students to study some subjects in depth, is considered an essential element in the comprehensive training taught in the area of knowledge of Audiovisual Communication, Journalism or Advertising El impacto de las TIC convierte la docencia superior en una tarea prolongable más allá del espacio del aula. La visibilización de los resultados de la docencia es una labor en constante renovación para lograr hacer perceptibles las producciones audiovisuales, tanto para los alumnos como para el profesorado. Por todo ello, la oferta de un complemento formativo consistente en talleres y cursos específicos que motiven a los estudiantes a la hora de profundizar en algunas materias, es un elemento clave en la formación integral impartida en el área de conocimiento de Comunicación audiovisual, Periodismo o Publicidad. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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