Spicynodes y flipped classroom: una simbiosis con excelentes resultados

Autor:	Doral Fábregas, Fernando
Rok vydání:	2015
Předmět:	Spicynodes Flipped classroom Pedagogía - Escuela y educación Enseñanza superior Innovación pedagógica Enseñanza superior – Enseñanza y aprendizaje Enseñanza superior – Innovaciones Metodología
Zdroj:	ABACUS. Repositorio de Producción Científica Universidad Europea (UEM)
Popis:	La metodología “flipped classroom” se ha consolidado como una excelente opción pedagógica, dado que fomenta el autoaprendizaje de los alumnos, incitándoles a asumir la responsabilidad y a involucrarse en el proceso. El presente artículo propone utilizar una novedosa herramienta online, Spicynodes, para mejorar el funcionamiento de las clases en modalidad de “flipped classroom”. La herramienta Spicynodes permite organizar los contenidos de modo jerarquizado y los muestra con una interfaz muy visual, operativa y fácil de utilizar, navegando por los contenidos generados. En este año académico se puso en práctica una experiencia piloto de la utilización de Spicinodes para albergar los contenidos propuestos por los alumnos en una sesión en modalidad “flipped classroom”. A lo largo del artículo se ponen de manifiesto los detalles de la sesión y las impresiones generales de la experiencia piloto. SIN FINANCIACIÓN No data 2015 UEM
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9cce4b27b47ce8065cd6be080c2a6384 http://hdl.handle.net/11268/4294 Zobrazit plný text záznamu