Evaluación diferida de la formación del profesorado en convivencia y mediación

Autor:	Boqué Torremorell, Maria Carme, García Raga, Laura
Jazyk:	angličtina
Rok vydání:	2010
Předmět:	formación de profesores curso de formación necesidad de formación lcsh:L7-991 evaluación integración escolar lcsh:Education (General)
Zdroj:	Revista Electronica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 13, Iss 3, Pp 87-94 (2010) Redined, Red de Información Educativa Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
ISSN:	1575-0965
Popis:	Resumen basado en el de la publicación Se presentan los resultados de la evaluación diferida de un curso de formación en convivencia y mediación dirigido a docentes de distintos centros y etapas educativas. La valoración de la formación permanente se limita a un cuestionario de satisfacción cumplimentado al término del curso, resultando imposible constatar la transferencia de conocimientos. Por ello, en este caso, se realiza un seguimiento a posteriori mediante el análisis de tres dimensiones: ámbito personal, de aula y de centro. Al mismo tiempo se identifican factores influyentes en la implementación de prácticas de convivencia. Finalmente, se defiende que los análisis realizados mediante esta metodología permiten detectar futuras necesidades formativas. convivencia. Aragón ESP
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::838e51be7a6119fa28cf20141f2968a2 http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=217015214008 Zobrazit plný text záznamu