Una revisión a los prácticum de la educación desde las tecnologías

Autor:	Bartolomé, Antonio R. (Antonio Ramón), 1952, Cantón Mayo, Isabel, Moral Ferrer, José Manuel
Přispěvatelé:	Didactica y Organizacion Escolar, Facultad de Educacion
Jazyk:	Spanish; Castilian
Rok vydání:	2016
Předmět:	Tecnologia educativa Prácticum Practicums Educational technology Universidad Educación Trabajo de Fin de Máster (TFM) Pràcticums Nuevas tecnologías de la información y de la comunicación Trabajo de Fin de Grado (TFG)
Zdroj:	Dipòsit Digital de la UB Universidad de Barcelona
Popis:	p. 40-53 Entre los años 2014 y 2016 algunas universidades españolas han participado en el proyecto I+D+i ”Estudio del impacto de las erubricas federada en la evaluación de las competencias en el practicum”, financiado por el Plan Nacional de I+D+i de Excelencia (2014-2017) nº EDU2013-41974-P. Aunque el proyecto está dirigido a obtener información y producir innovación en la evaluación de las competencias del practicum utilizando rúbricas electrónicas, en el proceso se ha recogido abundante información de gestores, guías de estudio, tutores académicos y tutores de los centros. Entre esa información se incluyen datos sobre el uso de las tecnologías en la tutorización del practicum en estudios de Educación. Este trabajo recoge específicamente la información sobre el uso de tecnologías y se basa en un cuestionario aplicado a gestores y responsables de Practicum y TFG/TFM en grados de Educación. El cuestionario se aplicaba mediante entrevista personal y recoge otros temas además de los planteados aquí. Un informe más completo de ese estudio incluyendo esos otros temas puede encontrarse en Autores (2015) SI
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7f4ae0bdc5e64bfdd52e64080e6fa015 http://hdl.handle.net/10612/10281 Zobrazit plný text záznamu