O TEATRO CIENTÍFICO COMO POSSIBILIDADE DIALÓGICA PARA UM NOVO PERFIL DE PROFESSORES EM CIÊNCIAS DA NATUREZA - ISBN 978 85 473 0687 8
| Autor: | BITTENCOURT, Cristiano, VESTENA, Rosemar de Fátima, Pretto, Valdir |
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| Přispěvatelé: | Universidade Franciscana (UFN), Grupo de Pesquisa em Ensino de Ciências e Matemática (GPECIM), Pretto, Valdir |
| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2017 |
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| Zdroj: | Didática da Biologia / Roque Ismael da Costa Gullich; Erica do Espírito Santo Hermel. (Org.). 1ed.Curitiba-Brasil: Appris, 2017 Didática da Biologia / Roque Ismael da Costa Gullich; Erica do Espírito Santo Hermel. (Org.). 1ed.Curitiba-Brasil: Appris, 2017, 2017 |
| Popis: | International audience; O ensino de arte com suas múltiplas linguagens: música, dança, artes visuais, teatro, necessitam de uma reflexão com vistas a qualificar os processos de formação de professores na contemporaneidade. A arte do teatro se aliada à área das ciências da natureza, oportuniza pensar os problemas do ensino e aprendizagem, bem como os efeitos da compartimentação dos saberes e da incapacidade de articulá-los. Esse trabalho realizado sob forma de oficinas pedagógicas, objetiva restituir e [re]construir uma nova compreensão do papel e da dimensão cultural pelo viés da arte, em específico a linguagem teatral, na formação docente em ciências. Alicerça-se na interdisciplinaridade e na crítica reflexiva acerca da formação docente procurando responder as inquietações e problemáticas relacionadas às metodologias de ensino e aprendizagem. Apoiamo-nos para este relato nas seguintes referências: Brasil (2006), Boal (1996), Spolin (1987), Tardif (2010), Imbernón (2006, 2010), entre outros. O artigo segue aprofundando os pressupostos teóricos, a metodologia utilizada para a realização das atividades, os resultados e conclusões. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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