Les enjeux de la formation de formateurs aux humanités numériques

Autor:	Collet, Laurent, Hulin, Thibaud, Remond, Emilie
Přispěvatelé:	Université Paul-Valéry - Montpellier 3 (UPVM), Laboratoire d'Etudes et de Recherches Appliquées en Sciences Sociales (LERASS), Université Toulouse - Jean Jaurès (UT2J)-Université Toulouse III - Paul Sabatier (UT3), Université Fédérale Toulouse Midi-Pyrénées-Université Fédérale Toulouse Midi-Pyrénées-Université Paul-Valéry - Montpellier 3 (UPVM), Edition, Littératures, Langages, Informatique, Arts, Didactique, Discours - UFC (EA 4661) (ELLIADD), Université de Franche-Comté (UFC), Université Bourgogne Franche-Comté [COMUE] (UBFC)-Université Bourgogne Franche-Comté [COMUE] (UBFC), Technologies Numériques pour l'éducation (TECHNÉ - EA 6316), Université de Poitiers, Université Paul-Valéry - Montpellier 3 (UPVM)-Université Toulouse - Jean Jaurès (UT2J)-Université Toulouse III - Paul Sabatier (UT3), Université Fédérale Toulouse Midi-Pyrénées-Université Fédérale Toulouse Midi-Pyrénées, Edition, Littératures, Langages, Informatique, Arts, Didactique, Discours - UFC (UR 4661) (ELLIADD)
Jazyk:	francouzština
Rok vydání:	2021
Předmět:	[SHS.INFO]Humanities and Social Sciences/Library and information sciences ComputingMilieux_MISCELLANEOUS
Zdroj:	Questionner les humanités numériques : positions et propositions des SIC Questionner les humanités numériques : positions et propositions des SIC, 2021
Popis:	International audience
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::79fffdd87fb1231486958da5cacf39c4 https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03339902 Zobrazit plný text záznamu