Aplicación de Técnicas de Coaching a la enseñanza de liderazgo y gestión de equipos en ingeniería informática: una experiencia práctica
| Autor: | Marcos Martínez, Esperanza, Vara Mesa, Juan Manuel, Bollati, Verónica Andrea, López-Sanz, Marcos |
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| Jazyk: | Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2014 |
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| Zdroj: | RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante Universidad de Alicante (UA) UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) |
| Popis: | Este trabajo presenta la experiencia de la aplicación de técnicas de coaching y aprendizaje activo a la docencia de liderazgo y gestión de equipos en el grado en Ingeniería Informática. La idea de partida es que hay habilidades esenciales en un buen lider o gestor de equipos, que el alumno no puede adquirir mediante las tradicionales clases magistrales. Por ello se plantea un cambio de metodología docente, en el que el alumno se convierte en protagonista y el profesor en coach, pasando a un segundo plano y ejerciendo una función de facilitador en el proceso de aprendizaje del alumno. La presente comunicación detalla la experiencia, exponiendo la metodología aplicada en cada uno de los talleres que la han compuesto, así como las conclusiones extraídas al finalizar y las posibles líneas de mejora para experiencias futuras. SUMMARY -- This paper presents the experience behind the application of coaching and active learning techniques to the teaching of leadership and team management within the Computer Science Degree. The starting idea lies within the fact that there is a set of essential skills, associated to good leaders or team managers, that the student cannot acquire in his/her master classes. Because of that, we propose a change in the teaching methodology in which the students become the central actors of the classes and the teachers transform into a coach. This teacher-coach stays in the background, acting in a way such that his/her main function is to assist the students with their learning process. This paper depicts the details of an experience using the aforementioned teaching techniques. It presents the applied methodology as well as the potential lines of improvement for future practices. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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