La lecture contrôlée et assistée par l’analyse statistique des données textuelles : comment et pourquoi interroger un corpus numérique ?
| Autor: | Ruggia, Simona |
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| Přispěvatelé: | BCL, équipe Logométrie : corpus, traitements, modèles, Bases, Corpus, Langage (UMR 7320 - UCA / CNRS) (BCL), Université Côte d'Azur (UCA)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Nice Sophia Antipolis (... - 2019) (UNS), COMUE Université Côte d'Azur (2015-2019) (COMUE UCA)-COMUE Université Côte d'Azur (2015-2019) (COMUE UCA)-Université Côte d'Azur (UCA)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Nice Sophia Antipolis (... - 2019) (UNS), COMUE Université Côte d'Azur (2015-2019) (COMUE UCA)-COMUE Université Côte d'Azur (2015-2019) (COMUE UCA) |
| Jazyk: | francouzština |
| Rok vydání: | 2021 |
| Předmět: |
didactics of FFL
recherche sur corpus [SHS.STAT]Humanities and Social Sciences/Methods and statistics data-driven learning didactique du FLE [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education analyse des données textuelles data-driven research apprentissage sur corpus [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics statistical analysis of textual data |
| Zdroj: | Le Français dans le monde. Recherches et applications Le Français dans le monde. Recherches et applications, CLE International / Français dans le monde, 2021, Langue et pratiques numériques: nouveaux repères, nouvelles littératies en didactique des langues, pp.84-100 |
| ISSN: | 0994-6632 |
| Popis: | International audience; This contribution focuses on controlled and assisted reading by statistical analysis of textual data, a method, that makes it possible to objectify the reading paths of a corpus and therefore the linguistic observable data. The few examples of exploration, analysis and description of a large corpus of FFL, constituted of oral texts and organized according to the 6 levels of the CEFR, will allow to apprehend the latter on the one hand, as an object of research in didactics of oral language. On the other hand, like an object and a device of teaching and learning by sketching a proposal of use of this approach in order to set up a reflexive path for future FFL teachers on the lexical and morphosyntactic specificities of texts according to their level.; Cette contribution se penche sur la lecture contrôlée et assistée par l’analyse statistique des données textuelles, une méthode qui permet d’objectiver les parcours de lecture d’un corpus et donc les observables linguistiques. Les quelques exemples d’exploration, d’analyse et de description d’un grand corpus FLE constitué de textes oraux et organisé selon les 6 niveaux du CECRL, permettront d’appréhender ce dernier d’une part, comme un objet de recherche en didactique de l’oral, et d’autre part comme un objet et un support d’enseignement/apprentissage en esquissant une proposition d’exploitation de cette approche afin de mettre en place un parcours réflexif destiné aux futurs enseignants de FLE qui vise la maîtrise des spécificités lexicales et morpho-syntaxiques des textes en fonction de leur niveau. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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