Universidad y comunidades de aprendizaje: Aprendiendo de una relación. El caso del País Vasco

Autor:	Arandia Loroño, Maite, Alonso Olea, María José
Rok vydání:	2012
Předmět:	País Vasco formación de profesores Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) Educación investigación educativa relación escuela-comunidad innovación pedagógica universidad
Zdroj:	Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM instname Redined, Red de Información Educativa Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Popis:	Resumen tomado de la publicación Monográfico con el título: "Inclusión educativa" Se describe la vinculación de la Universidad del País Vasco, más concretamente en las titulaciones de Educación Social y Magisterio de Bizkaia, con el proyecto de comunidades de aprendizaje de este territorio. Refleja el recorrido seguido en la comprensión de esta relación, las áreas en las que ésta se produce y, sobre todo, alude al sentido de profundizar y de estrechar los lazos entre ambos proyectos de trabajo en esta nueva andadura con los grados en desarrollo, a partir de la Declaración de Bolonia para la creación de un Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). ESP
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2cdfe821bc0825f838cc89edeecb3166 http://hdl.handle.net/10486/9288 Zobrazit plný text záznamu