Quelle certification des compétences transversales en France ?
| Autor: | Galli, Catherine, Paddeu, Josiane |
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| Přispěvatelé: | Leménager, Nathalie, Centre d'études et de recherches sur les qualifications (CEREQ), ministère de l'Emploi, cohésion sociale et logement-Ministère de l'Education nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche (M.E.N.E.S.R.) |
| Jazyk: | francouzština |
| Rok vydání: | 2021 |
| Předmět: |
Validation des acquis
Certification Enseignement technique-professionnel [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education [SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education Transférabilité des compétences [SHS] Humanities and Social Sciences Compétence Evaluation [SHS]Humanities and Social Sciences |
| Zdroj: | Céreq Bref Céreq Bref, Centre d'études et de recherches sur les qualifications, 2021, 411 |
| ISSN: | 2553-5102 |
| Popis: | International audience; Depuis la loi du 23 avril 2005, les programmes de l'enseignement obligatoire sont définis à partir d’un « socle commun de connaissances et de compétences ». Renouvelé et enrichi par la loi de 2013, ce socle est la traduction française des recommandations européennes en matière de compétences transversales. A l’occasion du projet européen Track-Vet, une équipe du Céreq s’est penchée sur la façon dont ces compétences sont spécifiées et validées dans le cadre de l'enseignement et de la formation professionnelles français. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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