Sobrequalificação, suporte da chefia e oportunidades de carreira: efeitos de moderação
| Autor: | Flores, Maria Francisca Rosa |
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| Přispěvatelé: | Cesário, Francisco José Santos, Cesário, Francisco J. Santos |
| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2019 |
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| Zdroj: | Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP) instacron:RCAAP |
| Popis: | Dissertação de Mestrado apresentada no ISPA – Instituto Universitário para obtenção de grau de Mestre na especialidade de Psicologia Social e das Organizações. A presente dissertação pretende averiguar formas de diminuir a perceção de sobrequalificação e simultaneamente as suas consequências, especificamente no engagement. Foram testadas as oportunidades de carreira e o suporte da chefia para estudar se tinham duplo efeito como antecedentes da sobrequalificação e moderadores da relação com o engagement. Participaram 115 colaboradores de diversas organizações, com idade média de 43 anos, entre os quais 73 do sexo feminino e 42 masculino; 26,1% têm habilitações literárias iguais ou abaixo do 12oano, e 73,9% têm um nível igual ou superior à licenciatura. A análise das qualidades métricas das escalas utilizadas permitiu verificar que a escala de sobrequalificação é composta pelas dimensões desajustamento e não-crescimento e que a escala de suporte da chefia é composta pelas dimensões de suporte afetivo e suporte cognitivo, oengagement e as oportunidades de carreira são unidimensionais. Os resultados revelaram que as oportunidades de carreira exercem um efeito negativo tanto no desajustamento como no não-crescimento, que o suporte afetivo influencia negativamente o não-crescimento e o suporte cognitivo afeta negativamente o desajustamento. Por sua vez, o desajustamento, bem como o não-crescimento, têm um efeito negativo no engagement. Quanto aos efeitos de moderação, apenas foi possível identificar o efeito moderador do suporte afetivo na relação entre o desajustamento e o engagement. A amostra revelou um nível de sobrequalificação inferior ao ponto médio da escala, o que pode ter levado a que a relevância de alguns efeitos não tenha surgido. The present dissertation intends to pursue ways of diminishing the perception of overqualification and simultaneously its consequences, specifically on engagement. The career opportunities and supervisor support were tested as to having a double effect as predecessors and moderators of the relation between overqualification and engagement. There where 115 participants from different organizations, with an average age of 43, among which 73 were female and 42 male; 26,1% have education levels of 12th grade or lower while 73,9% have completed a bachelor’s degree or a higher level. The metric qualities analysis of the utilized scales verified that overqualification is composed by the dimensions of no-fit and no-growth and that supervisor support is composed by the dimensions affective support and cognitive support, engagement and career opportunities however redeemed unidimensional. Results show that career opportunities have a negative effect not only on no-fit but also on no-growth, affective support negatively influences no-growth and cognitive support also negatively affects no-fit. On the other hand, no-fit as well as no-growth have negative effects on engagement. As for moderation effects, it was only possible to identify the effect of affective support on the relation between no-fit and engagement. The sample revealed a lower than the scale’s half point which may have led to some of the relevant effects not surfacing. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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