Las conductas problemáticas en el aula: propuesta de actuación
| Autor: | Domínguez Alonso, José, Pino Juste, Margarita R. |
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| Jazyk: | angličtina |
| Rok vydání: | 2008 |
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| Zdroj: | Revista Complutense de Educación, Vol 19, Iss 2, Pp 447-457 (2008) Redined, Red de Información Educativa Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD) Revista Complutense de Educación; Vol 19 No 2 (2008); 447-457 Revista Complutense de Educación; Vol. 19 Núm. 2 (2008); 447-457 Revistas Científicas Complutenses Universidad Complutense de Madrid (UCM) Revista Complutense de Educación; Vol. 19 No. 2 (2008); 447-457 |
| ISSN: | 1988-2793 1130-2496 |
| Popis: | Talking into account the information taken from the numerous investigations on the variables that influence the conflict and the certainty that prevention is the best intervention on the problems of behaviour in the centers, we try, with our work, to offer a easy technique to apply in the classrooms in order to be foresee the manifestation of possible problematique behaviours to prevent them to turn into pathological and produce evident conflicts. The aim is to offer the teachers a tool that facilitates the change of disruptive habits of the student body towards more cooperative and participative social skills. Partiendo de los datos aportados por las numerosas investigaciones sobre las variables que influyen en el conflicto y, en la convicción de que la prevención es la mejor intervención sobre los problemas de conducta en los centros, intentamos, con nuestro trabajo, ofrecer una técnica sencilla de aplicar en las aulas, con el fin de anticiparse a la aparición de posibles conductas conflictivas para evitar que estas se conviertan en patológicas y den lugar a conflictos manifiestos. El objetivo es ofrecer al profesorado una herramienta que facilite el cambio de hábitos disruptivos del alumnado por habilidades sociales más cooperativas y de participación. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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