| Popis: |
Obszerna część teoretyczna omawia związki między rozwojem somatycznym a motorycznym u chłopców w okresie dojrzewania. Podaje poglądy szeregu autorów na sekwencją zmian tempa rozwoju poszczególnych cech (notorycznych, takich jak koordynacja, gibkość, moc, siła i szybkość. Podkreśla też rolę Europejskiego Testu Sprawności Fizycznej (Eurofit) dla unifikacji badań nad sprawnością fizyczną dzieci i młodzież) Celem mniejszej pracy było zbadanie dynamiki zmian a więc ustalenie jakie są różnice wzrostu, masy ciała oraz dziewięciu cech motorycznych między chłopcami 12-J3-letnimi (szkoła podstawowa) a 14-15-letnimi (gimnazjum). Zbadano 25 12-13-latków i 25 14-15-latkow z Jedlińska koło Radomia. Wyniki badan danych antropometrycznych i cech motorycznych (testem Eurofit) poddano analizie statystycznej przy pomocy testu t Studenta (w oparciu o wartości średnich arytmetycznych, odchyleń standardowych i wariancji). Stwierdzono, że wzrost i masa ciała 14-15-latkow są znamiennie, choć nieznacznie .wyższe niż u 12-13-latków. Wartości 6 cech motorycznych: gibkości, mocy, wytrzymałości mięsa; brzucha, siły funkcjonalnej, szybkości ruchów ręki i wytrzymałości krążeniowo- oddechowej również znamiennie rosną między 12-13 a 14-15 rokiem życia. Natomiast w tymże przedziale wiekowym nieznacznemu, ale znamiennemu, obniżeniu ulegają wartości 3 cech motorycznych: równowagi ogólnej, szybkości i tzw. siły statycznej. |
