Hacia un nuevo modelo docente: curso 'blended' de sistemas digitales
| Autor: | Rullán, Mercè, Valderrama Vallés, Elena, Deschamps, Jean Pierre, Terés, Lluis, Bañeres Besora, David, Saiz, Joaquin |
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| Přispěvatelé: | Universitat Autònoma de Barcelona, Universitat Rovira i Virgili, Centre Nacional de Microelectrònica del CSIC, Universitat Oberta de Catalunya (UOC) |
| Rok vydání: | 2014 |
| Předmět: |
Aprendizaje mixto
MOOCs Coursera automatic correction of exercices correcció automàtica d'exercicis sistemes digitals corrección automática de ejercicios cursos blended aula invertida blended courses digital systems Aprenentatge mixt flipped classes Blended learning sistemas digitales classe inversa |
| Zdroj: | O2, repositorio institucional de la UOC Universitat Oberta de Catalunya (UOC) |
| Popis: | Se presenta un piloto llevado a cabo en la Universitat Autònoma de Barcelona cuyo objetivo es explorar el uso de MOOCs en la docencia reglada. Los estudiantes de Fundamentos de Computadores seguirán en Coursera el curso MOOC "Sistemas Digitales: De las puertas lógicas al procesador" y completarán su formación con clases presenciales en grupos pequeños. Creemos que esta aproximación "blended" flexibilizará la carga del estudiante, mejorará la atención personalizada y producirá mejores resultados académicos A pilot carried out in the Universitat Autònoma de Barcelona to explore the use of MOOCs in our teaching activity is presented. The course "Digital Systems: From Logic Gates to Processors" was launched in Coursera. Students of Computer Fundamentals will attend the MOOC course while their training will be complemented with on-site classes in small groups. This "blended" approach aims to improve the student's time management and the teacher mentoring, and lead to better academic outcomes. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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