| Popis: |
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) adakah pengaruh penggunaan video tutorial terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran gambar teknik listrik di kelas X TITL SMK Negeri 2 Kupang; (2) adakah pengaruh penggunaan software simulasi proteus terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran gambar teknik listrik di kelas X TITL SMK Negeri 2 Kupang; (3) adakah perbedaan pengaruh penggunaan video tutorial dan software simulasi proteus terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran gambar teknik listrik di kelas X TITL SMK Negeri 2 Kupang.Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini eksperimen, desain rencangan penelitian yaitu Quasi-Experimental Design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan video tutorial berpengaruh sebesar 28.4% dan rhitung > rtabel (3.670 > 2,032) dan Pvalue < α (0,001 < 0,05), maka dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh penggunaan video tutorial dengan hasil belajar. Untuk variabel software simulasi proteus sebesar 34% dan thitung > ttabel (4.183 > 2,032) dan Pvalue < α (0,000 < 0,05), maka disimpulkan bahwa ada pengaruh software simulasi proteus terhadap hasil belajar. Untuk mengetahui perbedaan antara penggunaan video tutorial dan software simulasi proteu thitung > ttabel (4.080 > 1,994), dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, maka terdapat perbedaan antara pengaruh penggunaan video tutorial dan software simulasi proteus terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran gambar teknik listrik di kelas X TITL SMK Negeri 2 Kupang |
