LA FORMACIÓN CONTINUA DEL PROFESORADO-TUTOR DE EDUCACIÓN PRIMARIA: SU INCIDENCIA EN LA ACCIÓN TUTORIAL CON EL ALUMNADO, LA FAMILIA Y EL EQUIPO DOCENTE.
Autor: | López-Aguilar, David, Santana-Vega, Lidia E., Osterhues-Pérez-de-la-Blanca, Elisabeth, González-Benítez, Nicole |
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Zdroj: | Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (REOP); abr2024, Vol. 35 Issue 1, p7-26, 20p |
Databáze: | Complementary Index |
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