Dodatni program za spodbujanje zgodnje pismenosti v vrtcu: kratkoročni in dolgoročni učinki.

Autor:	Umek, Ljubica Marjanovič, Fekonja, Urška, Hacin, Kaja
Předmět:	EMERGENT literacy PRESCHOOL children SCHOOL year PRIMARY schools LITERACY MOTOR ability in children
Zdroj:	Journal of Contemporary Educational Studies / Sodobna Pedagogika; 2019, Vol. 70 Issue 3, p10-23, 28p
Databáze:	Complementary Index
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu