Individual differences in reading: Separable effects of reading experience and processing skill.

Autor:	Gordon, Peter C.1 pcg@unc.edu, Moore, Mariah2, Choi, Wonil3, Hoedemaker, Renske S.1, Lowder, Matthew W.4
Zdroj:	Memory & Cognition. May2020, Vol. 48 Issue 4, p553-565. 13p.
Databáze:	Business Source Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.