Visual-perceptual difficulties and the impact on children's learning: are teachers missing the page?

Autor:	Boyle, Christopher (AUTHOR), Jindal‐Snape, Divya (AUTHOR)
Zdroj:	Support for Learning. Nov2012, Vol. 27 Issue 4, p166-171. 6p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.