Teacher Use of Digital Stories to Promote Reflective Practice Supportive of Migrant and Refugee Children's Sense of Belonging.

Autor:	Khoo, Elaine1 (AUTHOR) e.khoo@massey.ac.nz, Mitchell, Linda2 (AUTHOR), Sammons, Maria3 (AUTHOR)
Zdroj:	Early Childhood Education Journal. Dec2024, Vol. 52 Issue 8, p1993-2007. 15p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.