Missed opportunities in mixed methods EdTech research? Visual joint display development as an analytical strategy for achieving integration in mixed methods studies.

Autor:	Peters, Mitchell1 (AUTHOR) mjosephp@uoc.edu, Fàbregues, Sergi2 (AUTHOR)
Zdroj:	Educational Technology Research & Development. Oct2024, Vol. 72 Issue 5, p2477-2497. 21p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.