Strength-Based Strategies for Twice-Exceptional High School Students With Autism Spectrum Disorder.

Autor:	Reis, Sally M.1 (AUTHOR) sally.reis@uconn.edu, Madaus, Joseph W.1 (AUTHOR), Gelbar, Nicholas W.1 (AUTHOR), Miller, Lawrence J.1 (AUTHOR)
Zdroj:	Teaching Exceptional Children. Sep/Oct2024, Vol. 57 Issue 1, p24-33. 10p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.