Arithmetic Word Problem-Solving and Math Anxiety: The Role of Perceived Difficulty and Gender.

Autor:	Doz, Eleonora1 (AUTHOR), Cuder, Alessandro1 (AUTHOR), Pellizzoni, Sandra1 (AUTHOR), Carretti, Barbara2 (AUTHOR), Passolunghi, Maria Chiara1 (AUTHOR) passolu@units.it
Zdroj:	Journal of Cognition & Development. 2023, Vol. 24 Issue 4, p598-616. 19p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.