Climate-change education and critical emotional awareness (CEA): Implications for teacher education.

Autor:	Ojala, Maria1
Zdroj:	Educational Philosophy & Theory. Sep2023, Vol. 55 Issue 10, p1109-1120. 12p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.