Feasibility and Initial Efficacy of an Adapted Telepractice Listening Comprehension Intervention for School-Aged Children with Autism.

Autor:	Henry, Alyssa R.1 arh2n@virginia.edu, Conner, Carlin1, Zajic, Matthew C.2, Solari, Emily J.1
Zdroj:	Journal of Autism & Developmental Disorders. May2023, Vol. 53 Issue 5, p1862-1872. 11p. 3 Charts.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.