An fNIRS Study of Applicability of the Unity–Diversity Model of Executive Functions in Preschoolers.

Autor:	Xie, Sha1 (AUTHOR), Gong, Chaohui2 (AUTHOR), Lu, Jiahao2 (AUTHOR), Zhang, Hao2 (AUTHOR), Wu, Dandan3 (AUTHOR), Chi, Xinli4 (AUTHOR), Li, Hui5,6 (AUTHOR) philip.li@mq.edu.au, Chang, Chunqi2,7 (AUTHOR) philip.li@mq.edu.au
Zdroj:	Brain Sciences (2076-3425). Dec2022, Vol. 12 Issue 12, p1722. 14p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.