Explicit instruction in the context of whole-tasks: the effectiveness of the task-centered instructional strategy in computer science education.

Autor:	Rosenberg-Kima, Rinat B.1 (AUTHOR) rinatros@technion.ac.il, Merrill, M. David2 (AUTHOR), Baylor, Amy L.3 (AUTHOR), Johnson, Tristan E.4 (AUTHOR)
Zdroj:	Educational Technology Research & Development. Oct2022, Vol. 70 Issue 5, p1627-1655. 29p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.