Modeling Physical Interaction and Understanding Peer Group Learning Dynamics: Graph Analytics Approach Perspective.

Autor:	Abal Abas, Zuraida1 (AUTHOR) zaheera@utem.edu.my, Norizan, Mohd Natashah2,3 (AUTHOR) sharizal.s@umk.edu.my, Zainal Abidin, Zaheera1 (AUTHOR) fadzli@utem.edu.my, Abdul Rahman, Ahmad Fadzli Nizam1 (AUTHOR) hidayah@utem.edu.my, Rahmalan, Hidayah1 (AUTHOR) m031820008@student.utem.edu.my, Ahmed Tharbe, Ida Hartina4 (AUTHOR) hartina@um.edu.my, Wan Fakhruddin, Wan Farah Wani5 (AUTHOR) wanfarah@utm.my, Mohd Zaki, Nurul Hafizah1 (AUTHOR), Ahmad Sobri, Sharizal3,6 (AUTHOR)
Zdroj:	Mathematics (2227-7390). May2022, Vol. 10 Issue 9, p1430-1430. 18p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.