Running a hybrid: mingling in-service and pre-service teachers in peer-mentoring groups.

Autor:	Kiviniemi, Ulla1 ulla.kiviniemi@jyu.fi, Tynjälä, Päivi2, Heikkinen, Hannu L. T.2, Martin, Anne1
Zdroj:	European Journal of Teacher Education. Oct2021, Vol. 44 Issue 4, p555-571. 17p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.