Managerialism and teacher professional identity: impact on well-being among teachers in the UK.

Autor:	Skinner, Barbara1 b.skinner@ulster.ac.uk, Leavey, Gerard2, Rothi, Despina3
Zdroj:	Educational Review. Jan2021, Vol. 73 Issue 1, p1-16. 16p. 1 Diagram.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.