Executive Functions and Decoding in Children and Adolescents: a Meta-analytic Investigation.

Autor:	Ober, Teresa M.1 (AUTHOR) tober@nd.edu, Brooks, Patricia J.2,3 (AUTHOR), Homer, Bruce D.2 (AUTHOR), Rindskopf, David2 (AUTHOR)
Zdroj:	Educational Psychology Review. Sep2020, Vol. 32 Issue 3, p735-763. 29p. 1 Diagram, 6 Charts, 3 Graphs.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.