What Do MSW Students Say Matters in MSW Programs? Results From a Qualitative Study of the Implicit Curriculum.

Autor:	Grady, Melissa D. grady@cua.edu, Rich Glass, Victoria, Lechner, Ethan, Naylor, Sarah M.
Zdroj:	Journal of Social Work Education. Jul-Sep2020, Vol. 56 Issue 3, p560-575. 16p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.