Seeing, grasping and constructing: pre-service teachers' metaphors for 'understanding' in religious education.

Autor:	Walshe, Karen1 k.s.j.walshe@exeter.ac.uk
Zdroj:	British Journal of Religious Education. Sep2020, Vol. 42 Issue 4, p471-489. 19p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.