Estudio comparativo de los niveles de lectura y escritura en niños con y sin alteraciones auditivas cognitivas y visuales.

Autor: Karina Sofía, Lastre-Meza1 Karina.lastre@unisucre.edu.co, María Alejandra, Romero Martínez1 malejandra0513@hotmail.com, Carlos Andrés, Ríos Martínez1 rioscarlos2006@hotmail.com, Sandra Marcela, Campos Santos1 smcampo17@hotmail.com
Zdroj: Encuentros. 2020, Vol. 18 Issue 1, p48-60. 13p.
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