Analysis of the applicability and utility of a gamified didactics with exergames at primary schools: Qualitative findings from a natural experiment.

Autor:	Quintas-Hijós, Alejandro1 (AUTHOR), Peñarrubia-Lozano, Carlos2 (AUTHOR), Bustamante, Juan Carlos3 (AUTHOR) jbustama@unizar.es
Zdroj:	PLoS ONE. 4/10/2020, Vol. 15 Issue 4, p1-27. 27p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.